לרכישת מינוי
כניסת מנויים
לרכישת מינוי
כניסת מנויים
בית
על "שיחות"
בעלי תפקידים
הנחיות למחברים
סוקרים
מאגר מידע
מודעות ופרסומים
מדור ספרים
צור קשר
לחוברת הבאה
כרך י"ח - חוברת 2,
מרץ 2004
לחוברת הקודמת
כרך י"ח, חוברת 2, 2004
פנתאוס ולא אדיפוס : מחשבות על פרברסיה , הישרדות והתקיימות טיפולית
ד"ר עפרה אשל
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
לאחר סקירת ההתפתחויות המרכזיות בתיאוריות הפסיכואנליטיות של פרברסיה בתחילת המאמר, אתמקד בתיאור דרכי האישית להבנת הפרברסיה ולטיפול בה, המבוססת על טיפול פסיכואנליטי במטופלים עם פרברסיות קשות, שהגיעו לטיפול בגלל הפרברסיות האלו. אני מתארת כאן את היווצרות הפרברסיה באמצעות המונח 'אוטוטומיה' שמקורו בביולוגיה - כפתרון 'אוטוטומי' הגנתי של פיצול דיסוציאטיבי מאסיבי, החצנה וארוטזציה כפיתיית בשירות ההשרדות הנפשית בתוך סיטואציה מוקדמת אלימה וטראומתית; עקב כך מתהווה 'התשוקה לטראומה ריטואלית'. אופיו הספציפי של הסצנריו הפרברטי מגלם איכות חווייתית ספציפית של הסיטואציה הטראומתית הגרעינית. הוא מהווה הנכחה מתמדת וממשית, אבל מוזמנת ומבויימת של טביעת חוויית העבר, וכך בו-בזמן פוגש, אך מעקר ומכחיש, את זיכרון תחושות האימה או ההכחדה הנפשית. באופן זה, עולם הפרברסיה הקשה כבר אינו עולם אדיפלי, אלא עולמו של פנתאוס, גיבורו הטרגי ביותר של אוריפידיס, עולם שמחבר טירוף אימהי, היטרפות, הכחדה וריטואלים של תשוקה. מתוך תפיסה זאת, מעשה הטיפול הפסיכואנליטי (הקשה) בפרברסיה מתמקד בהתקיימות מחוברת של נפש המטפל והמטופל הפרברטי ברמה עמוקה וראשונית של 'הינכחות', מגע ומושפעות. (הדגש כאן הוא על המימד החווייתי-אונטולוגי). כך מתהווה ישות טיפולית שיוצרת ומנכיחה מציאות חווייתית-רגשית אלטרנטיבית חדשה בתוך בדידות עולמו של האדם הפרברטי, ומחוללת במשך הזמן שינוי במהות הפרברטית. גישה זו תומחש באמצעות שלוש דוגמאות קליניות.
הורדת המאמר
מטאפורה ופסיכותרפיה
ד"ר דוד אזיקרי
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
במאמר הנוכחי אנחנו דנים במטאפורה כמושג, בתפקידה בבניית תיאוריות פסיכולוגיות ובהמשגות שונות בנוגע למהות המפגש הטיפולי. נדונה הפונקציה התיאורית של המטאפורה ותרומתה ליצירת ושינוי משמעות בהקשר הטיפולי. נתייחס למטאפורות המובאות למפגש הטיפולי על ידי המטפל או המטופל ומאפשרות בהמשך תהליך של עיבוד משותף ויצירת משמעויות חדשות בשירות ההתקדמות בטיפול.
הורדת המאמר
הריפוי בשיטת באובו : קריאה ב"מקבילה מיתולוגית לאובססיה ויזואלית" של פרויד
ד"ר איתמר לוי
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
המאמר מבוסס על "מקבילה מיתולוגית לאובססיה ויזואלית" של פרויד מ-1916 כנקודת מוצא לדיון בתולדות האמנות הגרוטסקית מהזמן הקדום ועד לאמנות המודרנית, בקשר בין המצחיק למפחיד, ובצחוק המרפא הקשור בחגיגות אורגיאסטיות, צחוק של שמחה השונה במהותו מהצחוק המתעורר בתגובה לבדיחה. אנסה להבחין בין תרבות של הדחקה, בה הן הצחוק והן הגרוטסקה נתפסות כחזרת המודחק, לבין תרבות של דיאלוג מיטיב, בה הצחוק והגרוטסקה נתפסים כחלק לגיטימי, גם אם מתוחם, מהתרבות. המרחב האנליטי בנוי כך שיוכל להכיר במימד הקרניבלי-גרוטסקי גם אם בפועל הוא מעוצב ברוח האמנות הקלאסית, הרואה את היופי כקשור לצניעות ולנורמליות. המאמר מסתיים בדיון קצר בצחוק בהקשר הקליני, לא כהתנגדות אלא כסוג מוקדם של יחס אובייקט.
הורדת המאמר
התמודדות נארטיבית וקוגנטיבית עם טראומה
ד"ר רבקה תובל-משיח , שרה פרידמן
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
התקופה הסמוכה לאירוע טראומטי היא בעלת חשיבות מכרעת להשתקמותו של ניצול הטראומה. בתקופה זו נוצר ומתפתח סיפור הטראומה של הניצול, וכמו כן נבחנות ומתגבשות עמדות קוגניטיביות לגבי הטראומה. בחלק הראשון של מאמר זה נציג את עיקרי הגישות- הנארטיבית והקוגניטיבית בהתייחסות לטראומה, ובחלק השני נדגים את תהליך ההתפתחות שבמהלכו מתגבש סיפור הטראומה דרך סיפוריהם של חמישה ניצולי התקפת טרור. לטענתנו, ניתן דרך בחינת שלושה מרכיבים בסיסיים בסיפור המתגבש (קוהרנטיות, משמעות ותפיסה עצמית), ודרך בחינת העמדות הקוגניטיביות המקבילות, לאפיין את תהליך ההחלמה ולזהות דפוסים של קושי, המתקשרים להתפתחות התסמונת הפוסט-טראומתית. מעקב מסוג זה מאפשר התערבות ואולי אך מניעה בשלבים מוקדמים לאחר הטראומה.
הורדת המאמר
מבט מחודש על תהליכי הגדרה – הסובייקט ההקשרי והסובייקט המונאדי
בעז שלגי , ד"ר מיטשל בקר
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
במאמר זה אנו מציעים מודל חדש של תהליכי הגדרה - הדרך בה המערכת המשפחתית מגדירה ומעצבת את המתבגר. במאמר קודם הראינו כיצד שחרור המתבגר מתהליכי הגדרה הגנתיים צריך להיות מלווה בתהליך משלים של בניית ייצוגי העצמי . במאמר זה אנו בוחנים מחדש את מושג תהליכי ההגדרה לאור התפיסה הדיאלקטית שבאה לביטוי בספרות ההתייחסותית או האינטרסובייקטיבית העכשווית. תוך שימוש בתפיסה זו אנו מציגים שני אופנים של תהליכי הגדרה: אלה המתרחשים במגע בין העקרונות-מארגני-החוויה של האדם לבין אלה של חברי המערכת בה הוא חי, להם קראנו תהליכי הגדרה אינטרסובייקטיביים הדדיים (mutual intersubjective delineation), ואלה הנבנים מתוך שהיית העצמי עם עצמו באופן חסר קשר ומשולל הקשר, להם קראנו תהליכי הגדרה עצמיים מונאדיים (self determined monadic delineation). אנו בוחנים את האינטראקציה בין שני אופני הגדרה אלה ואת המתח הדיאלקטי הנוצר בניהם ומשמעותו. מתח זה והדרך בה מתרחשים המנועה והמגע בין שני קטבים בסיסיים אלה של התפתחות האישיות מוצג כמרכיב מהותי בהתפתחות הבריאות והפסיכופאתולוגיה של הנער ושל המשפחה.
הורדת המאמר
האל הנער הזה התפללתי ? מפגש מחודש בין אב לבנו בגיל ההתבגרות
דליה שטוקמן , ד"ר אוריה תשבי
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
גיל ההתבגרות מהווה צומת התפתחותית קריטית לא רק בחיי הפרט, אלא אף במעגל החיים המשפחתי. כשם שהמתבגר נדרש לארגון מחדש באישיותו, כך על משפחתו להתארגן מחדש מבחינת אופי היחסים ומיקום הגבולות במציאות של הקשרים במערכת המשפחתית. בנוסף גיל ההתבגרות ושלב אמצע החיים של ההורים מעוררים שאלות דומות לגבי זהות, מיניות, השגיות והצלחה. במאמר נבחן תהליכים מקבילים אלה כפי שהשתקפו בשני טיפולית שהתקיימו באותה תחנה על ידי שתי מטפלות: טיפול בנער מתבגר שאביו דחה אותו, והדרכה/טיפול לאב סביב הקרע ביחסים עם בנו. נדגים מסגרת של 'טיפול משפחתי מפוצל', בו הן האב והן הבן עברו שינויים משמעותיים שעזרו להם להתגמש ולקבל זה את זה. מסגרת טיפולית זו תרמה להתפתחות, הן ברמה האישית והן ברמה המשפחתית, וגישורה באופן לא מאיים בין המתבגר לבין אביו, דבר שאיפשר לדעתנו את 'המפגש המחודש'.
הורדת המאמר
זיכרונות ילדות מוקדמים – נארטיב סובייקטיבי בתהליך קבוצתי
ד"ר אמיתי המנחם
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
במאמר נעסוק בשימוש בזיכרונות מוקדמים בתהליך קבוצתי. נציג מספר היבטים תיאורטיים המסבירים זיכרונות והמחלוקות לגבי אמיתותם או אי-אמיתותם, ונדגיש שהזיכרון המוקדם הוא נארטיב סובייקטיבי בעל משמעות רבה ללא קשר לאמת העובדתית. בהמשך נדון בכמה היבטים תיאורטיים של השימוש בזיכרונות בפסיכותרפיה בקבוצה, ונדגים תהליך קבוצתי כזה בליווי המשגה ועיבוד. הפרשנות קושרת שלוש פרספקטיבות: הבנת הסיפור האישי המבוטא בזיכרון ; מסר ההעברה; והתרומה הייחודית של הזיכרון האישי לתהליך הקבוצתי. לסיום נציג את היתרונות והמגבלות של השימוש בזיכרונות ילדות מוקדמים בקבוצה.
הורדת המאמר
טיפול תמיכתי מול טיפול דינמי : הבחנה הרסנית ?
פרופ' עמנואל ברמן
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
ללא תקציר
הורדת המאמר
יחסים מרובים או רבדים מורכבים בטיפול : מבט אתי קליני על המרחב הטיפולי במפגש בין המטופל , המטפל והחברה
פרופ' שמשון רובין
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
מטרתו של מאמר זה היא להתמקד במימדים המרובים של מעורבותנו עם מטופלים. בהנחה שנכונותם של בני אדם למעורבות אנושית היא רצויה ובלתי נמנעת כאחד, יש להכיר בקיומם של מימדים מרובים אלה ובצורך בוויסותם כמרכז האינטראקציה הטיפולית. הצטלבות המאפיינים של החברה, המטפל והמטופל יוצרת מרחב דמוי-משולש, אשר תוחם את המסגרת שבתוכה מתרחשת העבודה הטיפולית. בעבודה המעשית יש לשמור על איזון בין חמישה פרמטרים של עבודה קלינית ואתית, וכן לשמור על איזון בתוך כל פרמטר בנפרד. נדון בכל אחד מחמישה הפרמטרים, ונציג שני מקרים שניתוחם יעמיק את ההבנה בנושאים אלה.
הורדת המאמר
הקול האחר והאקורד החסר : שנדור פרנצי והסוורנדרלה של הפסיכואנליזה העכשווית
ד"ר ארז בנאי
כרך י"ח, חוברת 2,
2004
ללא תקציר
הורדת המאמר
